Zooms

Zoom - Dominique Grenêche : Nucléaire : réacteurs surgénérateurs, une urgence !

Publiée le 14/10/2025

Dominique Grenêche, physicien nucléaire, défend le nucléaire durable et agit auprès des décideurs pour la relance urgente du développement d’un réacteur de puissance surgénérateur à neutrons rapides. L’arrêt du programme ASTRID en 2019, décidé en catimini et contrairement à l’objectif fixé par la loi de 2006, crée un préjudice majeur à la Nation. En effet, le recours à ce type de réacteur est seul à même d’assurer notre approvisionnement énergétique de façon durable, accessible économiquement et sans émissions de CO2. Dominique Grenêche publie l'ouvrage "Les réacteurs nucléaires surgénérateurs : pourquoi ? Comment ? Quand ?".

Zoom - Christophe Martin - Écrans, wokisme, IA : qui éduque encore nos adolescents ?

Publiée le 08/09/2026

Nos adolescents vont-ils vraiment plus mal que les générations précédentes ? Dans "Ado. Comment l’accompagner quand tout fout le camp", Christophe Martin dresse le portrait d’une jeunesse confrontée à un bouleversement sans précédent.

Père de trois filles adolescentes, directeur d’un cabinet de ressources humaines et pasteur protestant, il croise expérience familiale, professionnelle et spirituelle. Écrans omniprésents, réseaux sociaux, pornographie, intelligence artificielle : les parents semblent parfois désemparés. À cela s’ajoutent anxiété, fragilités psychologiques et nouvelles interrogations identitaires. Christophe Martin refuse pourtant le catastrophisme autant que le laisser-faire.

- Faut-il réhabiliter l’autorité, l’interdit et la sanction ?

- Le wokisme et les questions de genre révèlent-ils une crise plus profonde de l’identité et de la transmission ?

- L’intelligence artificielle est-elle en passe de devenir le nouveau professeur, conseiller et confident de nos enfants ?

- Et comment transmettre lorsque les adultes eux-mêmes doutent de leurs propres repères ?

Pour Christophe Martin, derrière la crise de l’adolescence se joue aussi une immense question : celle du sens.